在这个资讯爆炸的时代,虽然可以便捷地从线上获取各种信息,但按照甘先生的说法:“油墨的清香远比手机辐射 更亲切”,因此家里也一直坚持每月购买各类书籍便于日常翻阅。 书籍是获取知识的途径之一,亲子伴读这段辛路, 一路走来,可谓诚惶诚恐,书架上五颜六色的儿童读物则是最好的证明。
细细回想,小朋友的阅读习惯从引导到培养,可概述为三个阶段:
一、囫囵吞枣、戛然而止
因工作关系,小孩2岁半前一直与长辈一起生活。自小孩呀呀学语之初,长辈便教小孩背诵唐诗宋词,2岁之前便可背诵几十首诗词,在亲朋的喝彩与羡慕中,我却感到深深的焦虑,对于小孩的教育,一直反对填鸭式要求小孩死记硬背,至少在本应享受童趣的年龄,小孩根本无法品味诗词之韵美,无法领会国学之浩瀚,读不出空灵飘逸的婉约,亦诵不出气吞山河的豪放。因此当即要求长辈停止诗词背诵的教育,取而代之的是购买大量图册供小孩涂鸦。
二、随风满地石乱走
小孩2岁半后,一家人才算团聚。初为人母,在子女教育上不愿落人于后,虽查阅了大量关于儿童教育的文献著作,但始终不得所用。购买大量读物,却无章法和套路可言,全凭随性而为。小孩今日喜猫,猫的画册当即奉上;小孩明日喜鸟,鸟的图册绝不缺席;小孩做着公主梦,各国公主必定常相伴左右;小孩任性妄为,性格培养立马成为当务之急……各类书册塞满书架,可小孩却对故事的理解不得其意,迷惘的眼神总让家长无奈与疲惫。
三、山重水复疑无路,柳暗花明又一村
随着小孩不断长大,也真真成了“问题少年”,“为什么”三个字长挂嘴边。虽然不胜其烦,但却意外发现在解答她的疑问时,通过伴读各类书籍并跳出书本框架,以不同视角加以解读,更能够激发她的阅读兴趣,并引导她的习惯养成,此法不拘于时间地点,且无限延展。此间列举一二:每个女孩都有公主梦,公主之美于内纯洁善良,于外整洁白净,进而引导她内外兼修,洁身自爱;当在海边捡到冲上沙滩的珊瑚,我们会告诉她,珊瑚成因,并且海底除了珊瑚还有很多奇特的生物,一本《海底探秘》满足她探索海洋的好奇;观看哪吒的电影后,她羡慕哪吒有敖丙这个好朋友,但我们则告诉她,在《封神演义》的故事中,哪吒是因敖丙吃了小孩被哪吒剥皮抽筋,龙王要水淹陈塘关,哪吒为保百姓而自刎……顺理成章购买《哪吒闹海》,只为让她听到更多的声音,更要告诉她虽然两个哪吒在情节上诸多不同,但相同的是善良,引导她向善。在这个阶段的趣事不计其数,但效果来看显然最好,并且通过发散而随机地解读,让小孩更多更广地主动扩展知识面。
时光如梭,未来已来,在阅读的路上,家长的陪伴总会渐行渐远。望子成龙的情愫不减,但让小孩品格提升的初心亦不变。相较于七步成诗的急智、妙笔生花的才华,我更希望在未来的日子,小孩能继续保持对知识的渴望和与人为善的心灵,我们也会倾尽所能扮演好人生导师的角色,让她的人生因心灵的富足而变得逸趣横生。